雪讓「我做不到」變成「我能做到」——殘障人士滑雪學校Neige想要傳達「你自己的力量」的訊息

尼格殘疾人滑雪學校持續在雪地上創造歡樂時刻，讓人們讚嘆「我做到了！」。那一天，一個倦怠的孩子第一次綻放笑容；那一天，一個曾經以為自己無法移動的孩子終於能夠滑行。透過滑雪，這裡讓人們相信自身的潛力，並培養獨立生活健康生活的意識。

我無法阻止內心湧現的想法

這一切都始於一位滑雪愛好者——稻田大輔——的熱情。

「我以前工作的電子公司正在為一個殘疾人劇團招募志工。我覺得自己有三天假期已經很幸運了，所以懷著不純的動機去申請，但劇團的人告訴我，

「這些孩子來這裡極其不易，他們提前幾個月就要準備。你知道為什麼嗎？這裡可是八樓啊？他們什麼都得檢查，比如重度殘疾孩子的擔架能不能上去，萬一出事怎麼辦。最後，無論他們多麼想去，往往都會放棄，因為他們意識到根本不可能。”

聽到這個消息我真的很震驚。
另外，我以前在長野滑雪場當學生教練的時候，我必須照顧一個有嚴重智力障礙的孩子三天。我完全無法溝通，非常困難。後來，我接到一個家長的電話，說：「我的孩子記不住別人的名字。但他記得你的名字，還說想再去滑雪。你能和他談談嗎？」我當時很高興。

當時我什麼也做不了，但我真的很高興我的感受被傳達了。這段經歷和之前劇團的衝擊疊在一起，我再也坐不住了，於是辭掉了工作，說：「我再也不能打著領帶做這份工作了！」我報了滑雪學校，六個月後，我站在了雪地上。我無法抑制內心湧動的情感。那是25年前的事了。我想，這就是Neige的起源。

Neige 殘障滑雪學校是一個非營利組織，它利用創意和創造力來幫助每個人盡情享受滑雪的樂趣，無論年齡、性別、國籍或是否有殘疾。

不只奧運會，殘奧會也備受矚目，如今「多元化」一詞隨處可見，但25年前，有誰會帶著「嚴重殘疾的孩子」到雪地上玩呢？或是有地方可以教他體驗雪的樂趣嗎？

“我希望以某種方式向殘疾人士傳達我所喜愛的雪的美妙”，伊納吉說道，他的熱情被點燃了。

Neige 的背景和決心

在學校擔任講師累積了經驗後，Inaji 於 2006 年獨立。他在 Captain Coast Kayama 創立了 Neige，並終於找到了工作，但...

「財務管理真的很難。滑雪椅和其他裝備都很貴。一開始，我都是租一季的，然後自己掏錢一點一點買。但我沒有客戶名單，也沒錢做宣傳冊，還要自己做網站，所以我很絕望。我的收入還不到以前工作的一半，周圍的人都說我笨。」

也許是由於這些艱辛，伊納吉在第二個賽季就病倒了。

「我想是因為經濟壓力。我的右側身體癱瘓了。我勉強熬過了賽季，但到了一月底，醫生讓我住院。40天裡，我動彈不得，只能透過病房的窗戶，凝視著遠處白雪皚皚的山峰。”

在滑雪季中期，我最想去雪上滑行的時候，卻沒能做到。這真是令人沮喪和失望，我心想，身體不能隨心所欲地活動，真是太不方便了。那一刻，我感覺自己對那些身體無法自由活動的殘障人士有了些許理解。我並不是說殘疾人「可憐」。身體無法活動確實很麻煩。現在我稍微理解了這一點，慶幸自己生病了。

這段經歷進一步深化了Neige的視野。 Neige
隨後將營運基地遷至湯澤中裡，如今已成為Smile Resort集團旗下的一員，擁有超過15年的穩定表現。

「堅持下去真的很辛苦，但正因為如此，才能看到風景。」
伊納吉說道，話語中既充滿了艱辛，也充滿了希望。

雪有改變生活的力量

「我至今仍清楚地記得他。他當時還是個初中生，患有肌肉萎縮症，預後（治療後的康復前景）並不樂觀。我見到他的時候，他一點笑容都沒有，臉上毫無表情。即使開始滑雪，他也沒有笑。他說手疼，早上只滑了一點，就這樣。下午，我有點擔心那天，他也沒有笑。他說手疼，早上只滑了一點，就這樣。

後來，我收到了他母親的來信。她寫道：「我本來很猶豫要不要讓他去，但他回來的時候，眼睛閃閃發光，告訴我他玩得很開心。看到他帶著那種表情回來，我真是太高興了。」我也收到了他的來信。

當時班主任對我說：「這孩子上國中以來，還是第一次笑。」這句話對我影響很大。肌肉萎縮症是一種漸進性的、無法治癒的疾病，到了國中二年級，孩子就很難看到未來了。我當時真的很擔心該怎麼跟這樣的孩子說話，說實話，這很痛苦，我不想開口。但我學到了一些東西。我們該做的不是同情，而是盡我們所能幫助眼前的人。這就是我們要不斷傳達的訊息。

這次經歷對伊納吉來說是一個重大的轉捩點。

「平常不怎麼笑的人，現在都笑成這樣了。我真心覺得滑雪是一項很棒的運動，我想一直堅持下去。”

Neige 創造的「我做到了」的時刻，意義遠不止於滑雪。一個曾經失去笑容的孩子，如今綻放笑容；一個曾經以為自己無法移動的身體，如今在雪地上滑行、轉彎。這些驚喜和喜悅的積累，喚醒了個人或家庭內心深處潛藏的力量，賦予他們前進的勇氣。

滑雪是一種方式——我真正想傳達的是

「對於殘疾人來說，滑雪似乎是最困難的運動，他們可能無法做到，但透過這樣的經歷，『我嘗試了，我做到了，我繼續嘗試，我做到了！’，這讓他們覺得也許他們也可以做其他的事情，這是一件非常重要的事情。

我們希望滑雪能為家庭提供一個機會，讓他們重新審視孩子所擁有的能力，也希望孩子自己也能了解自己的能力和新的可能性。我們這樣做是為了提高他們的意識和動力，讓他們擁有力量去生活。

考慮到這一點，讓我向您介紹一位令人難忘的客人。

小學三年級的Fuyuwa在一場車禍中受了重傷，脊髓受損，左眼失明，左臂完全喪失功能。他現在經常使用電動輪椅。直到事故發生前一天，他一直過著正常健康的生活，但這場事故徹底改變了一切。他奇蹟般地活了下來，但在住院的大約一年裡，他從未離開過病房，也沒有拉開窗簾。為了不讓周圍的人看到他的變化，他甚至拒絕去上學。

受傷前，他的家人一直在度假公寓裡享受滑雪的樂趣。他的祖父母透過工作了解到了Neige，並前來諮詢滑雪事宜，最終嘗試了坐式滑雪。起初，他從不笑，但他滑了幾道，似乎很享受。那天晚上

，全家在他受傷後第一次出去吃飯。他的祖父說，一切都從那一刻開始改變了。我後來才知道這個故事。

現在，Fuyuwa 每年都享受滑雪的樂趣，他速度很快，速度很快，當然他的家人也很喜歡。

最讓我開心的是，他現在能像往常一樣上學，在銅管樂隊演奏，開始射擊，過著非常活躍的生活。
他的殘疾並非先天性的，而是後天形成的，而且他從非常艱難的境地中恢復過來，所以他和他的家人的努力令人難以置信，我們從未想過他為了達到這一點所經歷的艱辛。同時，他也是讓我再次感受到滑雪力量的嘉賓之一。

滑雪只是激發一個人勇氣和潛能的一種方式。
「是的，你能做到！」每個人都可以享受雪的樂趣。

我們不是在“教殘疾人滑雪”，而是我們試圖傳達滑雪樂趣的人恰好是殘疾人。」

Inaji的想法和理念清楚地指明了Neige的方向。

「等待」的藝術和100種應對方法

與稻字並肩擔負著雪場重任的年輕職員半澤光，出生於湯澤。高中畢業後，他進入東京的一所職業學校學習培訓、按摩和體育。回到家鄉湯澤，正準備找工作時，在學校擔任教練的母親告訴他：“滑雪場有這樣的人。”他心想：“什麼？還有這樣的工作？”

「當我第一次從伊納吉那裡聽說這件事時，我覺得不可能和殘疾人一起滑雪。但與此同時，我又對這個我從未了解過的世界感到興奮和著迷。當我真正嘗試的時候，一個我從未想像過的新世界在我內心深處打開了。我驚訝地發現，它離我如此之近。」

「一開始我很有信心。我會滑冰，技術也不錯，我以為自己總能應付過來。但真正面對客人時，與其說是困難，不如說是無力，感覺什麼都無法打動他們。該如何形容這種感覺呢？我完全沒有共鳴，完全不知道該怎麼辦。」半澤說。

「但這並非重點。通常，人們往往會把殘疾人視為眼中釘，同情他們，甚至害怕他們。但我們，Neige的全體成員，對待每個人都一視同仁，無論他們是否殘疾。因為當我們想告訴別人我們熱愛滑雪、滑雪充滿樂趣時，他們是否殘疾並不重要。對我們來說，重要的是我們如何傳達這一點。」

Neige 的客人中約有 30% 到 40% 患有智力或發展障礙，但情況多種多樣，包括患有唐氏症的人、視力障礙者、因腦性麻痺而使用輪椅的人以及患有嚴重軀幹功能障礙的人。

「對於盲人，我們可以做他們的『眼睛’，但沒必要提供過多的幫助。比如，我們認為幫他們拎所有行李就不太好。能夠自己在滑雪場走動對他們來說已經是件很了不起的事了。」伊納吉說。

「真的，100個人有100種不同的方法。我們不是醫生，也不能『治愈』任何疾病。但我們不是去發現一個人不能做什麼，而是和他們一起努力，發現他們能做什麼，並幫助他們發展。我認為這就是我們的工作。”

尤其對於智力障礙的客人來說，適應滑雪通常需要很長時間。我們五分鐘就能學會的事情，孩子可能要一年才能學會。所以「等待」非常重要。不要著急，也不要慌張，只要看著他們，一點一點地進步。與他們互動時，要讓他們明白「沒問題」。

如何傳達這一點？這需要“人力”，而這無法僅靠技術或理論來衡量。

例如，對有智力障礙的孩子，我從不使用難懂的字詞。我會整天不停地告訴他們，『張開你的腿！ 』或是『伸出你的手！ ’。無論發生什麼，我都不會保持沉默。持續的溝通本身就意義重大。我相信總有一天，這些話會傳達給他們。 」

讓半澤印象特別深刻的是他陪伴坐輪椅的嘉賓T的三年時光。 T因腦性麻痺導致下肢和軀幹功能障礙，常使用輪椅。

起初，他嘗試過坐式滑雪，但他無法用上核心肌群，而且總是摔倒。難度太大，所以他放棄了。坐式滑雪只用一隻滑雪板，對腦性麻痺患者來說很難保持平衡，所以他使用了更穩定的裝備。但來到我們這裡三年，反覆練習後，上個賽季他說：『我想再試一次。 』我猶豫了一會兒，說實話，我覺得這可能很難。但他意志堅定，所以我們決定嘗試椅子滑雪，作為報復！結果，他真的做到了！他轉彎很棒，獨自滑了一段距離。所有工作人員都興奮不已，紛紛表示：『哇！他做到了！ ’”

對半澤來說，這也是一個難忘的時刻。

“我覺得我之前所做的一切都沒有白費。我真切地感受到自己和客人們一起成長。我對客人們只有感激。”

這是當時T的笑容和滑雪的影片。

此外，客人的活動每天都會發佈在以下頻道上。這是一個手工製作的倡議，旨在傳達即使身患殘疾，一切皆有可能！並向全世界分享精彩的視頻，讓客人和他們的家人為他們感到驕傲！

https://www.youtube.com/ @Neige 殘障滑雪學校

畢業是目標

“我們的目標是‘畢業’。如果可能的話，我們希望他們不再需要來我們家。我們希望他們能夠理所當然地與家人和朋友一起享受滑雪的樂趣。這就是我們的目標。”

Neige不僅為個人提供課程，也為他們的家人提供課程，幫助他們提高獨立性。他們會練習上下纜車、操作滑雪椅和計時輔助，最後讓全家都能獨立滑雪。

「我們給那些即將畢業的學員發號碼布。那是白色的號碼布，上面印著與Neige相反的顏色。它們就像一張畢業證書，上面寫著：‘你現在可以自己滑冰了，不用再來我們社團了。’

就這樣畢業的客人，現在還會來湯澤中里滑雪場。我常跟他們說：「哦，你來過這裡嗎？一會兒也來學校看看吧。」看到他們和家人一起滑雪，我真的很開心。

孩子們的小成就不僅為他們自己而且為他們的家庭大大拓展了可能性。

我母親熱愛滑雪，但兒子出生後患有心臟病，她就放棄了再滑雪的想法。後來，兒子學會了用有氧氣罐的滑雪椅滑雪，一家人又能滑雪了。能夠滑雪也意味著他們能夠重新擁有與家人團聚的時光。

Neige的畢業目標並非單純獲得技能，而是透過滑雪實現自身的優勢和潛力，邁向讓個人按照自己想要的方式生活，讓家庭按照自己想要的方式生活的一步。

將滑雪的力量傳承給下一代

“我想讓人們知道，像半澤這樣的年輕人選擇做這樣的事情。”

伊納吉說話的時候，目光緊緊盯著下一代。

「雖然可能不太酷，但我希望認識一些對這類工作哪怕稍微感興趣的人。人們總是把我們當成福利界的人，但我們根本沒打算做福利工作。我們是滑雪者，我們希望保持這種視角。因為我們認為，用福利的眼光看待殘疾人，認為他們處於社會弱勢或弱勢地位是錯誤的。」

同時，我不喜歡被視為照顧殘障人士的人。我也質疑這種一人被照顧，一人被照顧的關係，我會想，「你只是在玩滑雪椅，照顧他們而已，對吧？」但事實並非如此。我們是滑雪者，身為教練，我們會全力以赴，用盡我們所有的技能和情感去幫助他們。

半澤也透過自身的成長意識到了這一點。

「一開始，我根本不擅長教學。事實上，我教得很糟糕。但我覺得我和每年來看我的客人一起成長了。我想我終於找到瞭如何用能引起共鳴的語言，如何溝通，以及如何用我自己的方式教學。”

我希望熱愛滑雪和樂於與人互動的人們能更多地了解這一點。別以為這與你無關，不妨親自來這裡看看。一個簡單的事實是，雪和滑雪能讓大家綻放笑容。

您願意和我們一起增加笑容的數量嗎？ 」

信息

Neige殘障滑雪學校

官方網站： https://npo-neige.com/
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